Тему «Plickers: интерактивный опрос без гаджетов. Карточки, которые говорят!» представила преподаватель химии Ирина Владимировна Барай.
В век цифровых технологий, когда каждый учащийся, казалось бы, должен иметь под рукой смартфон или планшет, мастер-класс Ирины Владимировны предложил свежий и, что немаловажно, инклюзивный подход к организации обратной связи. Plickers – это простая, но мощная система, которая позволяет проводить мгновенные опросы и тестирования, не требуя от учащихся наличия каких-либо электронных устройств.
Как это работает?
В основе системы Plickers лежат специальные карточки с уникальным QR-кодом для каждого учащегося и приложение для смартфона или планшета преподавателя. Учащиеся поднимают карточку с выбранным ответом, а преподаватель, просканировав помещения с помощью камеры своего устройства, мгновенно получает результаты опроса.
Преимущества метода Plickers, которые были продемонстрированы на мастер-классе:
- Доступность: Не требует от учащихся наличия личных гаджетов, что делает его идеальным для аудиторий с разным уровнем технической оснащенности.
- Мгновенная обратная связь: Преподаватель сразу видит, насколько хорошо материал усвоен учебной группой, и может оперативно корректировать ход учебного занятия.
- Вовлеченность: Игровой формат проведения опросов повышает интерес и мотивацию учащихся.
- Экономия времени: Заменяет традиционные методы проверки знаний, которые зачастую требуют больше времени на подготовку и проверку.
- Диагностика знаний: Позволяет быстро выявить пробелы в знаниях отдельных учащихся или всей учебной группы.
- Возможность дифференциации: Преподаватель может использовать разные типы вопросов и адаптировать их под уровень учебной группы.
Ирина Владимировна наглядно показала, как легко можно создавать вопросы, настраивать опросы и анализировать полученные результаты.
Этот мастер-класс открыл для многих педагогов новые горизонты в применении простых, но эффективных технологий для создания динамичной и интерактивной образовательной среды. Использование Plickers – это шаг к более активному участию каждого учащегося в учебном процессе, к пониманию того, что для качественной обратной связи и проверки знаний не всегда нужны дорогие гаджеты, а порой достаточно лишь креативности преподавателя и небольшой доли технологий.
Благодарим Ирину Владимировну Барай за столь полезный и актуальный мастер-класс, который, несомненно, найдет свое применение в практике преподавателей!
