График проведения итоговой аттестации учащихся в 2024/2025 учебном году

По учебным предметам профессионального компонента учебного плана:

уровень профессионально-технического образования

 

Номер

учебной группы

Специальности,

квалификации

Срок

обучения

Дата

проведения

итоговой

аттестации

Форма проведения

Количе-

ство

выпуск-

ников

Дата

вы-

пуска

622

Торговое дело.

Технология хлебопекарного производства.

Продавец.

Пекарь

2 года

9 месяцев

21.05.2025

Защита письменной экзамена-ционной работы

 

26

31.05.2025

10

Обслуживание и изготовление продукции в общественном питании.

Повар

10 мес.

23.06.2025

Экзамена-ционные задания

 

26

30.06.

2025

122

Техническая эксплуатация оборудования. Слесарь-ремонтник.

Технология сварочных работ.

Электрогазосварщик

3 года

24.06.2025

Экзамена-ционные задания

 

27

30.06.

2025

522

Техническая эксплуатация контрольно-измерительных приборов и автоматики.

Техническая эксплуатация электрооборудования.

Слесарь по контрольно-измерительным приборам и автоматике.

Электромонтёр по ремонту и обслуживанию электрооборудования

3 года

 

25.06.2025

Экзамена-ционные задания

 

28

30.06.2025

1

Изготовление молочных продуктов.

Аппаратчик пастеризации,

маслодел

10 мес.

25.06.2025

Экзамена-ционные задания

 

30

30.06.

2025

2

Изготовление молочных продуктов.

Оператор линии в производстве пищевой продукции, сыродел

10 мес.

26.06.2025

Экзамена-ционные задания

 

29

30.06.

2025

322

 

Технология хлебопекарного производства

Тестовод, машинист тесторазделочных машин, пекарь

3 года

26.06.2025

Защита письменной экзамена-ционной работы

 

27

30.06.

2025

 

уровень среднего специального образования

 

заочная форма обучения

 

Номер учебной группы

Специальность

Срок обучения

Дата проведения итоговой аттестации

Форма проведения

Количество выпуск

ников

Дата выпуска

ТТ-11-22

Технология хранения и переработки животного сырья (по направлениям)

2 года

9 месяцев

28.05.2025

29.05.2025

Защита дипломного проекта

15

31.05.

2025

 

Правила Успеха

при подготовке к экзамену 

Советы психолога

Сколько экзаменов каждому человеку приходится сдавать в своей жизни? 

Вряд ли возможно сосчитать. Много. Или очень много. Первое собеседование при поступлении в первый класс, первое прослушивание в музыкальной школе, первая олимпиада в школе, соревнование – это ли не серьезное испытание? Постоянные контрольные работы, зачеты, публичные выступления – экзамены, экзамены, экзамены… Маленькие и большие стрессы…

Одно из самых важных испытаний для любого человека – это выпускные экзамены в школе и практически сразу же вступительные в учреждения среднего специального, профессионально-технического, высшего образования. Сложным является этот период жизни для молодых людей еще и потому, что они совершают слишком ответственный шаг – определяют свое дальнейшее будущее, свою судьбу.

Как в такое непростое время сохранить работоспособность и хорошее настроение, как поддерживать хорошую физическую и психологическую форму?

Уместно вспомнить, что тревожность – естественное, обычное состояние человека в сложной, незнакомой ситуации, и испытывают его абсолютно все люди. Часто тревожность является полезной. Если человек начал волноваться, – это означает готовность организма активно действовать, и такие ощущения даже помогают на экзамене. Простейший пример: накануне экзамена сплошная «каша» в голове, ничего не вспомнить, но… стоит взять билет и немного успокоиться, как вдруг все «всплывает», становится четким и понятным. Однако здесь важен один нюанс: в пустой голове ничего не всплывет и не родится. К любому экзамену – необходимо готовиться – и чем серьезнее будет подготовка, тем меньше будет тревожность.

 

Режим дня

  • В трудное предэкзаменационное время нужно особенно позаботиться о поддержании своей работоспособности.
  • Увеличить сон на 1 час. Если вы не воспались, то на изучение того же материала вы тратите значительно больше времени.
  • Желательно заставить себя просыпаться пораньше.
  • Лучше всего мозг воспринимает информацию с 7.00 до 12.00 и с 14.00 до 17-18.00 часов.
  • В середине дня 30-40 минут проводить на свежем воздухе для обогащения кислородом клеток мозга.
  • Делать перерывы каждые 60-90 минут. Перерывы не должны быть длительными (10-15 мин) и желательно наполнить их физической нагрузкой.

Первый просмотр материала.

o   Повторение наиболее существенных фактов.

o   Выявление основных идей и их взаимосвязей.

o   Составление плана.

o   при хорошей зрительной памяти используйте рисунки и схемы;

o   при слуховой – читайте вслух, слушайте текст, записанный на магнитофон и т.д.

Первый шаг – психологическая установка на успех, абсолютная уверенность в том, что цель будет достигнута. Необходимо приучить себя к успеху, удаче, сделать ее привычной.

  • На экзамен приходите вовремя, за 10 минут до начала. Раньше не нужно, чтобы не нервничать, позже тоже – по той же причине. Паника среди сдающих экзамен заразительна. Поэтому не расспрашивайте перед экзаменом идущих на него об их знаниях и неуспехах, а тем более о требованиях экзаменатора.
  • Взяв билет, сосредоточьтесь на словах «Я спокоен», медленно повторите их 5-6 раз.
  • Подготовку к ответу начните с того вопроса, который помните лучше всех, попутно на полях записывая то, что у вас «всплывает» по другим вопросам.
  • Не пишите подробный текст ответа. Гораздо лучше, составив план ответа, продумать, что вы будете рассказывать. Так как чтение вашего ответа с листа производит неблагоприятное впечатление на экзаменатора.
  • Объективно оцени преподавателя. Понаблюдай за ним и соответственно веди себя.
  • Отвечая материал, смотри на экзаменатора и представляй, что ты рассказываешь доброжелательному и спокойному человеку.
  • Отвечайте с интересом и энтузиазмом. Если вам неинтересно отвечать, это чувствуется. Энтузиазм заразителен, скука – тоже.
  • Запомни: сильные личности, делая ошибки, имеют мужество их признать.
  • Но признание ошибки – не есть убеждение в собственной несостоятельности, просто данная попытка не удалась. А каждая неудавшаяся попытка – еще один шаг к успеху.
  • Помни – не ошибается тот, кто ничего не делает! 

Питание

Далеко не последнюю роль в процессе запоминания и усвоения информации играет грамотное питание. Научно доказано, что концентрация внимания, память, хорошее настроение – совсем не случайность. Все это вполне достижимо с помощью … еды. Представьте себе, что 20% калорий, потребляемых нами в день, «съедает» мозг. Соответственно, рацион определяет и умственные способности. Одни продукты стимулируют работоспособность, другие – быстроту мышления, третьи – концентрацию.

o   Лучшему запоминанию способствует морковь.

o   От перенапряжения и психической усталости лучшее средство – лук.

o   Орехи – для выносливости.

o   Клубника и бананы помогут снять стресс.

o   Для питания клеток мозга просто незаменима морская рыба.

o   Улучшает кровоснабжение мозга черника.

o   Ничто не освежит ваши знания так, как лимон.

o   А непосредственно перед экзаменом не забудьте съесть шоколадку.

 

Запоминание и усвоение материала

  1. Не читайте подряд весь учебник. Повторяйте по вопросам. На каждый вопрос составляйте краткий конспект или план. Дело в том, что краткую запись ваша память «сфотографирует»,  на экзамене вы ее обязательно вспомните, а по плану и остальное легко вспомнится.
  2. Ответы на наиболее трудные вопросы развернуто пересказывайте, можно кому-нибудь, можно записать на магнитофон и прослушать. Заодно и поймете, какое впечатление ваш ответ произведет на преподавателя.
  3. Не думайте «Я все равно провалюсь». Такие мысли не зря называют саморазрушающими. Они не только мешают готовиться, создавая постоянное напряжение и сумятицу в мыслях, занимая в них главное место, они к тому же, как ни странно, не позволяют вам ничего делать или делать все спустя рукава (а зачем, если все равно ничего не выйдет?). Поэтому сосредоточьтесь на конкретных задачах – продумайте программу подготовки на каждый день и настраивайтесь на успех.
  4. Оставьте один день перед экзаменом на то, чтобы вновь повторить все планы ответов.
  5. Перед экзаменом обязательно мысленно проиграйте ситуацию экзамена, представьте все во всех деталях и сконцентрируйтесь на лучшей форме поведения, а на собственные страхи постарайтесь не обращать внимание.
  6. Для лучшего запоминания выявите свой ведущий тип памяти.

Шпаргалки

Буду готовиться со шпаргалкой, но на экзамен ее не возьму!

Шпаргалки хороши тем, что во время их приготовления, вы сможете кратко законспектировать объемный материал и лучше его запомнить. Но брать с собой шпаргалки не рекомендуется, так как сама мысль о том, что она у вас есть, будет вам мешать сосредоточиться и лучше ответить. 

Успехов вам и удачи!

 

 

Главное управление по образованию Миноблисполкома

80175170122

Радюк Ольга Михайловна, заместитель директора по учебно-производственной работе

80179545960

Самусевич Татьяна Михайловна, заместитель директора по учебно-методической работе

80179545179

поделиться в: